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【县市活动】自救自护我能 行
作者：阮光清 来源：
发布日期：2006-08-09 08:53:35 阅读：2311次
-----——蕉城七都中心校六（1）中队主题队会
 
辅 导 员： 周文英        指导老师： 王碧容
 
指导、点评专家： 宁德市少先队总辅导员    阮光清 
蕉城区少先队总辅导员    陈 文
一、活动名称:
1、主题队会名称
“自救自护我能行”
2、队会名称解读
学校是教书育人的场所，校园的安全问题一直以来就牵动着广大家长、教育工作者乃至社会各界的关注；而孩子又是祖国的希望和未来，承担着今后建设祖国的重任，为孩子们创设清静、安全、充满文化氛围的校园环境，也是全社会包括老师在内所有人的共同责任。为进一步加强校园安全，提升全体教师、尤其是同学们的自我保护的安全意识，我校特地开展了“自护自救我能行”主题中队活动，并请到卫生院医生余植胥为全体师生带来一场生动、翔实的自护自救示范。作为跟进，学校还将陆续开展相关的主题班会、主题黑板报评比、创编自护自救安全儿歌等系列活动。旨在通过活动提高学生的自护自救能力，将安全责任意识深入到全体师生中去。让我们的孩子在家庭中争做“平安家庭”的维护者，在校园争做“平安校园”的参与者，在社会争做“平安社区”的小使者。
二、活动时间、地点：
2006年4月14日上午8：30—9：10  七都小学多媒体教室
三、活动理念：
1、   学生初步掌握一些卫生知识和自救本领，学会保护自己。
2、   通过模仿、体验、表演等形式加强学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、  构建良好的安全卫生知识学习氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
四、活动流程
（一）少先队仪式
1、整队、报告人数、辅导员指导讲话。
2、出队旗、敬队礼、唱队歌。
（二）、主题活动
中队长：记得，去年和我们同年段的林裕强同学带着几个伙伴去游泳，在发生危险时由于处理不当，就再也回不来了，还在一个月前蕉城某小学一个四年级的学生在上学路上被熟人绑架并撕票，失去了宝贵的生命，惊动了省市区各级领导，在网络上也引起了不小的反响。同学们，这两位同学面对危险时，因缺少自救自护知识和能力，都付出了生命，永远地离开了我们，这些意外事故为我们敲响了警钟，当我们面对危险和困难该怎么办呢？古人说：居安思危。让我们行动起来吧，在这次主题队会活动中掌握和运用自救自护知识，团结起来，互相帮助，从容面对危险和挑战，更加健康快乐地成长。
今天我们六一中队开展的主题是：“自救自护我能行”，接下来我们有请主持人。
主持人上场（敬队礼）
甲：的确，近几年，我国就有数万名中小学生因缺少自救自护知识和能力受伤或非正常死亡。
乙：所以学习自护自救知识势在必行。
一、体验篇
甲：今天，我们邀请来了七都卫生院的余医生，为我们做现场指导。
乙：让我们用热烈的掌声邀请余医生
余医生讲解、示范，生体验、操作以下情境：
1、中暑的处理
2、有毒物受伤的处理
3、外伤的处理
4、溺水的处理
甲：各小队的表现都很不错，刚才我们体验的只是生活中的一小部分问题，
我这儿有个小锦囊，里面藏着一些有趣的问题需要你们来解决。
乙：请各小队长上来取走你们的问题，你们分组讨论。
1：春夏季到了，肚子经常不舒服该如何预防？
2：天气这么热，该如何预防中暑？
3：如果两学生打架流鼻血了该怎么办？
……队员讨论（3分钟后）
甲：大家讨论好了吗？哪队先说说。
各小队汇报。（护士小队、智慧小队，爱心小队在小队长的带领下呼队呼、展示队标后回答各自的问题）
乙：现在请余医生点评一下
甲：各小队的表现都很不错，现在给各小队发一枚自护章。
甲：嗯，真是长了不少见识，同学们，你们的收获大吗？
乙：那让我们用热烈的掌声感谢余医生。
（请余医生坐在护士小队中间继续参加我们的主题队会。）
二、展示篇
甲：刚才大家学到了不少安全卫生、自护自救的知识
乙：还有一些的同学在课余时间搜集了一些自救自护的漫画，请他们展示自己的作品。
学生一一上场，边展示边演说。选三、四个说。
甲：他们画得如何？说得也不错吧，让我们用掌声感谢他们。我想课后可以设一个“自救自护画廊”把这些画给贴上去，
乙：对，这个建议不错，可以推广到全校学生中去，让自救自护知识深入人心。
甲：是的，自我保护不可少，学习知识很重要。
乙：总结方法更重要
甲：我们队就有几个队员总结了很多自救自护的方法，并编成了的三句半《少先队员要学法》，那我们来听听吧。……
甲：他们的表演如何？
乙：那我们给他们发个自护奖章。
三、体会篇
乙：有趣的三句半不仅给我们带来了快乐，同时也让我们学到了不少好办法呀。
甲：的确，我们的安全健康离不开自救自护知识的积累
乙：更离不开自救自护方法的掌握和运用。
甲：通过刚才的活动，你们学到什么？请大家谈谈吧。谁愿意上来谈一谈？
选几个学生谈体会。
（给谈体会的学生发奖章）
甲：嗯，看来大家都受益匪浅啊
乙：我们作为新世纪的少先队员
甲：面对困难和危险，我们应大声说：
全班合：（我能行！）耶！
甲：衷心地祝福大家健康、平安、快乐地成长。
乙：让我们吹响心中共同的祝福《祝你平安》吧！
用竖笛合奏《祝你平安》
5、辅导员讲话：刚才队员们的表现都很好，也让我学到了不少日常护理的常识。队员们，以后的路还很长，别忘了日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，走向美好的未来！让我们和天下所有的少先队员们都能天天快乐，日日平安。在队会结束时，我们再一次用热烈的掌声感谢余医生，希望以后能得到他更多的指导
6、呼号
7、退旗
8、活动结束
9、手拉手开队会，肩并肩留个影
五、辅导要点
1、提出活动主题，让队员展开讨论，进行具体分工。这节队会课自救自护常识和技巧较多，为少先队员提供了学习的机会。辅导员要巧妙地让队员在余医生的指导下，从中学会自救自护的方法,体验到自救自护知识的重要性。        
2、组织进行中队主题会队仪式训练。各小队讨论设计各小队的队名、队标、队呼，并进行模拟训练，通过活动提高队员的团队精神。
     3、辅导队员自主布置活动场所，做到整洁美观，有明晰的活动名称及要求。组织好队员在场地安全地开展活动，活动要秩序井然。       
六、准备事项
     1、辅导员和指导老师从方案设计、辅导组织、场景布置、仪式训练、活动开始、过程组织、总结讲话、活动总结等方面交流改进。
     2、各小队自主收集有关自救自护小常识的儿歌和漫画。
     3、聘请校外辅导员——余医生。
4、自救自护情境设置及相关道具，会前要做好准备。
七、队会亮点：
1、创新性。邀请余医生作为课外辅导员参加主题队会，为全体师生带来一场生动、翔实的自护自救示范，体现了队会课模式上的创新。
2、趣味性。即兴开展自救自护体验活动，让队会在新鲜全新的操作情境中增加趣味性、体验性。
3、层次性。通过“体验篇”、“展示篇”、“体会篇”三个环节，层层推进，符合队员认知规律，牢牢把握"自救自护"这一主题，激发自救自护的意识，培养自救自护的能力，促进团队合作。
4、激励性。引进奖章激励。设计"自救章"、"自护章"，启动队员"自评"、"小队互评"、"集体评"、"辅导员评"等队会评价机制、让雏鹰奖章成为队改的好载体。
5、研究性。辅导员多思考，不彩排；少先队员多即兴，少排练，符合课改精神。是研究少先队队会实效性、研究辅导员合作辅导队会、研究少先队队员手拉手上队课的好课题。
6、合作性。全班队员、辅导员体验快乐队会，培养团体努力、互相合作的精神。
八、应对策略
1、本队会不是本班的辅导员老师上，所以中队辅导员对学生了解不够深，教师需要找一个时间跟学生沟通一下，并了解每一个学生的兴趣爱好。
2、辅导员要提早通知队员收集有关材料，并参加主题队会交流。
3、现场准备所需的相关道具。
4、队会开始，辅导员要作好队员的组织与后勤工作。
5、若是雨天，则有室内活动措施、准备1块塑料泡沫垫板。
6、音响设备，麦克风。
九、有关材料
三句半《少先队员要学法》：
锣鼓敲得震天响   听我来把新事讲
千万注意别走神   快讲！
少先队员要知道   学习知识很重要
自我保护不可少   重要！
健康成长第一条   知法用法最重要
运用方法保自己   高招！
夏天中暑别急燥   清凉油擦别忘了
再用凉水轻轻喷   记住！
如果不幸烫了手   快冲冷水降降温
再用酱油、牙膏涂   有效！
嗓子不巧被鱼刺儿扎 不要硬用饭块压
合上一口加水的醋  慢咽！
观看电视学问大   预防辐射2米8
少吃零食防肥胖   锻炼！
我是家中小主人   管好钥匙锁好门
陌生人儿要想进   没门！
遇到坏人别害怕   冷静思考动脑筋
呼救报警打电话   制服他！
咱是社会小主人   应急电话记心中
火警119匪警110急救请拨120
健康成长靠大家   自由涣散纪律差
团结合作力量大   真理！
大家同来学自护   幸福生活属于你
永远属于我 属-于-大家
甲：他们的表演如何？
乙：那我们给他们发个自护奖章。

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