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【东源风采】谢秀琴：“走进蛇的世界”队会获一等奖
作者：阮光清
来源：
发布日期：2007-11-13 08:44:13 阅读：1817次
发布日期：2007-11-13 08:44:13 阅读：1817次
2007年11月6日下午，宁德市第十四届少先队工作校际会暨第十三次少先队辅导员培训在屏南县举行。其中，大会的一项重要内容是五节队课比赛展示活动。来自宁德师范附属小学的刘小春和屏南实小宋泽琴、寿宁实小张平、柘荣县谢秀琴、周宁龙潭小学吴文艳等五位老师参加了队课辅导。
本次队会课的课题是“弘扬宁德少先队精神，推进少先队精神体验营地建设”，五位老师经过精心设计，选择切合学生实际的内容，寻找合适的切入口，让学生在不同程度上感受和领悟宁德少先队精神。五节队会课构思新颖，内容挖掘有深度，寓教于乐，合作互动，过程既体现教师的指导又体现以学生为主体，充分展示宁德少先队辅导员的风采。经过专家评委的评定，评出一等奖三名，最佳设计奖、最佳创意奖各一名。柘荣城关小学谢秀琴老师辅导的“走进蛇的世界”队会获一等奖。
[辅导反思]
以点带面 精彩生成
——《走进蛇的世界》队活动设计说明
柘荣城关小学 谢秀琴
队活动与学科课堂的最大区别，我觉得应该是不单以40分钟为活动时间，不单以班级为活动地点，也不仅是以授课班级为辅导对象。它应该打破时间、地域和人的界限，以点带面，精彩生成。针对这个认识，我在辅导队课《走进蛇的世界》时，力求做到以下几点：
一、把准兴趣点。
我们活动的主体是孩子，要让孩子积极参与，快乐体验就得把准他们的兴趣点。以“蛇”为主题的活动应该来说是鲜见的，那是因为蛇给人们的印象既可怕又神秘，人们虽是谈蛇色变，但对蛇又充满了好奇；虽敬而远之，又希望有机会能一睹“芳容”。正是这种复杂的心态，使这堂课充满了新鲜感和活力。我们从孩子活动前的期待，活动时的兴奋，活动后的意犹未尽可以感受到这次活动在活动主题的选择上应该说是成功的。
二、扣住中心点。
本次活动我们将活动目的定位在两点上，体现“勇于探索自然奥秘”的少先队百草园精神；及体现“人和自然和谐共处”的少先队精神。
人们都说“听过的容易忘记，看过的印象不深，亲身体验的才刻骨铭心，难以忘怀。”因此，我认为要培养孩子勇于探索自然奥秘，就得让他们亲自体验，这次活动我大胆地将蛇带入课堂，通过孩子与蛇的亲密接触，打破他们心理障碍，哪怕孩子们只是摸了一下蛇，我认为都是一个很大的尝试，都是他们勇于探索的一个体现。
此外，“人和自然和谐共处”这个活动目标我主要通过两个环节来实施：1、为蛇平反，走出认识误区，让孩子从怕蛇走向爱蛇；2、将认知转化为行动，进行爱蛇护蛇宣传。
三、寻找结合点
1、 与生活结合；
我们生长在农村，学习在农村，体验在农村。农村是一个大课堂，因此少先队的活动也该富有“农”味。屏南与柘荣同属于山区，蛇对学生并不陌生，打蛇、捕蛇、吃蛇的现象也时有发生，正因为如此，使这次活动具有一定现实的社会意义。
2、 与争章结合；
众所周知，雏鹰争章是少先队活动的一种载体，是培养少年儿童的集体主义精神，锻练能力，提高综合素质的有效途径。本次活动，我们结合“百草园”特色和活动内容设计了蛇奖章，通过争章活动既对学生的活动表现进行了有效评价，同时，迎合了少年儿童好胜求荣的心理，充分注入了激励因素。
3、 与自护自救结合
随着经济的发展、社会的进步，各个领域的活动内容越来越丰富，接触的事物越来越复杂，自然灾难及突发事件是从不可预测的，加强小学生的安全意识显得尤为重要。在本次活动中我们安排学生学习、掌握了蛇伤急救的方法，树立队员自护自救意识，掌握自护自救知识，使他们能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地面对突发事件。
四、创设辐射点
活动的召开仅仅是教育过程的一个环节，它的教育效果不仅体现在三四十分钟的课内，也体现在活动的整个过程中。我们举行队活动，不仅要重视课内精彩的展示，也要重视活动前和活动后的筹备和拓展。使活动能导之以行，持之以恒。在本次活动中我的做法是：
1、通过赠送蛇名片，进行蛇知识传播；
我们设计的蛇奖章中包含二十种蛇的图片和名称，因此，这些奖章也承担
了多项使命，既要激励评价，又要发挥知识媒介的作用。
此外，两张蛇名片的设计上，我们抓住孩子喜爱玩游戏卡的特点，名片正面印有蛇的精彩图片，反面分别印有“蛇伤急救歌谣”和“勇于探索大自然奥秘”、“爱蛇护蛇，人和动物和谐共处“的字样，通过蛇名片的发放和传播，将百草园精神和少先队精神带给五（3）中队及屏南实验小学的所有少先队精神。但由于让孩子帮忙发放名片，传播蛇文化的环节是临时生成的，因此，名片量显得严重不足。
2、通过编串节目，进行爱蛇护蛇的宣传。孩子即兴设计的顺口溜、童谣也
许不是很完整，但是读起来却朗朗上口。例如“保护小蛇，人人有责；不吃小蛇，理所应得；保护小蛇，真有道德；捕杀小蛇，真是缺德。”我们通过歌谣传唱，带动整个班级、整个年段、甚至整个学校一起来爱蛇护蛇。
但是这次队会活动在辅导方面也存在不少遗憾之处：例如：
1、对主持人的辅导不够细致，没有将他的主导作用真正发挥出来；
2、考虑到时间因素，没能让孩子玩得尽兴，经常在孩子玩得正兴起时，打断他们，如果能留给更多的时间和空间给孩子们，那他们的快乐一定是无法比拟的。
说起来这节队会课是我们东狮山纵队打造柘荣百草园品牌的第一个尝试，还有待深入。
[队课点评]
人与自然和睦共处——《走进蛇的世界》主题队课点评
霞浦县溪南中心小学 张香支
柘荣县城关小学谢秀琴老师的《走进蛇的世界》主题队会，这节课以“蛇”为主题应该说是鲜见的，符合我们少先队的教育目标，体现了培养少先队员“勇于探索自然奥秘”、激发对大自然的热爱之情，其内容具有鲜明的时代性、知识性、又有探究性。
这节队会课通过少先队员与蛇的亲密接触，激发了少先队员的探索和求知的欲望，真实的感受和体验使少先队员获得新知，让全体队员“动”起来，掀起一个学习和探究的高潮。通过体验、触摸提高队员的认知水平，开阔眼界，既长才干、又丰富知识，学有所得；真是“只有体验了才印象深刻”。
这是一节很好的主题队会课，充分展示了人与动物、人与自然的和睦共处。体现了两个特点：以体验教育为主找准兴趣点和紧扣中心点；三个结合：与生活相结合、与自护自救相结合、与雏鹰争章相结合。
一个愿望：我们闽东的少先队活动资源丰富有山、潜力无限，有海、有历史的、更有美好的未来，愿我们辅导员朋友们携起手来抓住机遇，与时俱进，创品牌、创特色、上水平、出成果。愿宁德少先队的明天更辉煌。
[辅导资源]
《走进蛇的世界》——队活动设计
柘荣县城关小学 谢秀琴
活动班级：屏南实验小学五（3）班
活动目标：
1、让队员们了解蛇，了解蛇和人类的密切关系，引导他们爱蛇护蛇；
2、激发学生对大自然的热爱之情，培养队员勇于探索大自然奥秘。
活动准备：
1、队仪式训练；
2、学生收集各种关于蛇的资料，如玩具、故事、谚语等；
3、关于蛇的图片等；
4、准备蛇徽章。
活动过程：
队仪式（略）
活动一：说蛇道蛇
1、猜谜语。
2、谈“蛇”色变。
3、蛇宝宝喊冤。
4、为蛇宝宝平反。
活动二：与蛇共舞
1、播放《孩子与蛇》的录象。
2、请课外辅导员传授玩蛇秘方。
3、学生尝试摸蛇、玩蛇。
4、主持人采访。
活动三：自护自救
1、让队员讨论被蛇咬伤该如何自救。
2、快板：《蛇伤急救歌谣》。
3、队员现场示范。
4、队员动手实践。主持人巡视，对于没掌握好动作要领的队员要求各小队队长帮助指导完成。
活动四：爱蛇护蛇
1、队员建议，提供爱蛇护蛇金点子。
2、各小队讨论，编排节目。
3、活动反馈。
活动五：我的收获
1、提出得章要求。
2、颁发蛇奖章。
辅导员讲话。
队仪式（略）
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