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德育之窗
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探索宁德少先队精神 促进少先队文化建设
作者：阮光清
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发布日期：2005-11-15 15:27:58 阅读：2504次
发布日期：2005-11-15 15:27:58 阅读：2504次
探索宁德少先队精神 促进少先队文化建设
宁德市少先队学会 阮光清 陈文
少先队文化作为一种重要的教育力量，对队员的健康成长有着巨大的影响。构建少先队文化是建设海峡西岸经济区文化和建设和谐社会精神文明的有机组成部分，是团结、教育、引领广大少先队员成为海峡西岸经济区建设合格人才的重要途径。
少先队拥有独特的文化教育内容和手段——队名、队旗、队歌、呼号、标志（红领巾与队徽）、队礼、队的仪式；少先队拥有独特的文化教育阵地——少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少先队文化社团等。这些都是少先队重要的文化教育资源，抓好少先队文化教育内容、手段和阵地建设，能够帮助队员培养少先队的组织观念、培养热爱祖国与人民的情操、热爱集体的精神。
少先队还拥有先进的少先队集体和个人典型，它是一个时期以来党对少年儿童殷切期望和少先队光荣任务的实践者，是少先队文化的集中代表,也是少先队文化的重要教育资源。如何与时俱进地大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体和树立少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，总结其精神品质，并在少先队组织中和社会上广泛宣传和传承，更是推动少先队文化建设的又一重要任务。
当前抓好少先队先进集体和个人典型的精神品质提炼，是少先队进行文化建设需要迫切研究、探索的重要课题。现就我市“探索宁德少先队精神，促进少先队文化建设”活动，谈几点肤浅的做法。
一、总结奋发向上的精神文化
宁德市是重要的革命老区。战争年代，闽东苏区人民在党的领导下，英勇奋斗，前仆后继，为中国革命胜利做出了积极贡献，赢得红旗不倒的赞誉。新中国成立后，在党的领导、培育下，广大少年儿童在宁德这块富饶美丽的土地上快乐生活，传承并发扬着老区精神，涌现出了“小鲤鱼”导游队、少年英雄张高谦等一大批少先队先进集体和个人，如何与时俱进的挖掘和培育宁德少先队先进集体和个人的精神品质是摆在我市团队工作者面前的重要课题。
一年来，我们组织宁德少先队精神课题组，深入基层探访前辈，查找资料，对宁德几十年来的少先队先进集体和个人典型进行挖掘整理，提出了“以我所能尽责任的柏柱洋精神；人民利益高于一切的张高谦精神；哪里有红领巾，哪里就有新风尚的鲤鱼溪精神；珍爱生命、自护自律的军警校精神；勇于探索自然奥秘的百草园精神；勇敢顽强、自强不息的畲族少年精神”。在这基础上概括形成了“尽责任、爱集体、勤体验、惜生命、善探求、勇自强”的18字内涵丰富的宁德少先队精神。
这一历经56年打造的宁德少先队地域特色精神文化和品牌活动将激励一代代少年儿童奋发进取、健康成长，这是宁德少先队的宝贵精神财富，也是福建少先队文化的重要组成部分。在日新月异的今天，宁德少先队员胸怀祖国，心系家乡，将宁德少先队精神与时代特色相结合，并作为引以为荣的资源和奋发进取的动力。为了中华民族的伟大复兴，宁德少先队时刻准备着。
二、建设健康优美的精神家园
少先队先进集体和个人的成长都离不开特定的环境，弘扬宁德少先队精神，就是要努力培育、提升先进典型成长的物质和精神环境，让宁德少先队地域特色的精神文化和品牌活动成为当今少先队员看得见、摸得着，体验得到的精神家园。使少先队精神家园薪火相传，动力不竭，魅力永恒。
一年来，我市开展少先队六种精神体验营地建设，就是在这种理念的引领下蓬勃开展起来的。各体验营地少先队组织把精神家园建设作为课题研究来探究，纷纷制订课题方案，进行规划，努力提升少先队精神的影响力，共建营地、打造品牌、传承文化。
建设“柏柱洋”少先队体验营地。开发闽东苏维埃政权的遗址、纪念馆、红领巾水库的教育资源，追寻闽东苏区创建地——柏柱洋苏维埃政权的遗址和革命战争年代少年儿童的斗争事迹，纪念闽东苏区成立70周年。探究福建省第一个红领巾水库的建设背景、建设作用和历史意义。弘扬“以我所能尽责任”的少先队柏柱洋精神。
建设“大韩村”少先队体验营地。挖掘红色少年张高谦陵园、塑像、纪念馆、张高谦小学、张高谦主题公园、张高谦故居等教育资源。学习张高谦关心集体、助人为乐的高贵品质。弘扬“人民利益高于一切”的少先队张高谦精神。
建设“鲤鱼溪”少先队体验营地。开发鲤鱼溪公园、郑家祠堂、浦源中心小学红领巾小导游实验学校，进驻鲤鱼溪，与红领巾小导游手拉手，体验人鱼同乐自然奇观。弘扬“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”少先队鲤鱼溪精神。
建设“少年警校”体验营地。走进宁德少年消防警校体验营，观摩全国少年军校示范校的风采，体验少年军校生活，参观“消防馆”，领悟“生命、平安”的可贵，培养安全自护的意识和能力。弘扬“珍爱生命、自护自律”的少先队消防警校精神。
建设“百草园”少先队体验营地。开发红领巾“活药典”草药园、少年茶园、蛇类标本室、科技活动室、“拟态蛇园”、行知少年科技研究院“养蛇与蛇伤防治”分院、“野生动物保护”分院、“食用菌栽培”分院。探索大自然的奥秘，培养少年儿童热爱大自然、热爱科学技术的思想感情。弘扬“勇于探索自然奥秘”的少先队百草园精神。
建设“畲族宫、畲族文化村”少先队体验营地。利用中华畲族宫、畲家寨、畲族风情街、畲家广场、畲族希望小学、畲族博物馆、金涵水库、金涵自来水厂等教育资源。探寻蕉城区金涵“中华畲族宫”，参观中华畲族博物馆，走访霞浦“中华畲族文化村”，和畲家少年手拉手，体验畲家生活。了解畲族优秀民族文化。弘扬“勇敢顽强、自强不息”的少先队畲族少年精神。
各营地在原有基础上重新建设体验馆、展览室，立纪念碑、挂体验营地牌、编写地方教材和校本教材……。力争使少先队精神家园的建设为队员的发展提供了更为宽阔的空间，使少先队精神营地的每一个角落都成为队员进行学习、探究、体验宁德少先队精神的园地。
三、建立规范有序的互助机制
宁德少先队六种精神体验营地有五个是在农村学校。因此，建设营地从资金到少先队文化资源都存在一定困难。这就要发动社会各界参与营地建设。首先就需要发动全市辅导员和少先队的力量，同时又要建立规范有序的互助机制，这是搞好少先队体验营地文化建设的必要保障。
我们积极倡导各少先队精神体验营地，都应组织成立营地建设董事会，组织营地建设课题组，研究制定少先队精神体验营地文化建设五年、十年规划，并就少先队精神文化阵地、环境创设、绿化美化、队园地管理等进行明确分工，责任到人；在推进策略上我们提出“少先队的事——少先队自己来做”，把全市少先队组织进行队伍整编，提出强强联手、城乡互动，集结队旗下，伙伴互勉，追忆传统，传承文化。我们倡导开展城乡“手拉手”活动，成立10个少先队精神体验营地共建纵队，即三都澳纵队、翠萍湖纵队、白水洋纵队、鲤鱼溪纵队、张高谦纵队、富春溪纵队、东狮山纵队、太姥山纵队、杨家溪纵队、支提山纵队。各纵队由实验小学、附小、城区少先队红旗大队等四、五所学校组成，他们利用传统节日等组织开展纵队互助联谊活动，发挥少先队手拉手活动的优势，为营地建设捐款捐物，添砖加瓦。去年，仅张高谦纵队一次就捐款、捐物价值达十几万元。少先队的潜力是巨大的，少先队的影响也是不可估量的，关键是我们的少先队组织如何利用社会资源。
在经济和物质帮助的同时，更要对营地输入先进的少先队文化理念。首先，让营地辅导员到城里“留学”提高少先队辅导员专业化水平。其次，建全营地少先队组织，建立红领巾理事会、红领巾文明监督队等，增强队员自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。第三，加强少先队常规管理，进一步修订完善一系列少先队管理制度，如少先队工作制度、中队管理制度、队员一日常规管理制度、课外活动制度、园林管理制度、体验活动管理制度、安全指导制度等。
四、开展多彩的城乡文化活动
在少先队精神营地建设中，我们组建一个弘扬宁德少先队精神的讲师团、办好一张“闽东小星星”队报、开辟“宁德少先队精神”网页等三个宣传阵地。开展专家进基地教育会诊、教育基地活动品牌提升策划、提供活动课题运作模式等三大指导。
我们还开展辅导员与少先队员共同参加的“少先队文化建设”、城乡少先队员互动交流的“手拉手互助成长”、少先队员参与的学校、团队、乡镇组织建设的“少先队体验营地”等三组系列活动。完成有特色的“宁德少先队精神”运作“新模式”、全方位的支持宁德少先队活动的“新体系”、高品位的校园、团队、社区创建的“宁德少先队新文化”等三大指标。
少先队文化活动是少先队文化建设的主要内容。在少先队文化活动中，我们始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，结合各少先队大队的传统与实际，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体的健康生动的少先队文化，让健康、高雅、生动的文化活动占领少先队文化阵地。以重大节日为契机，开展传统性教育活动。如六一儿童节，市课题组为了推进少先队营地建设，增进城乡少年的真挚友谊，促进城乡少年和谐进步。组织开展“城乡和谐手拉手，欢歌笑语庆六一”主题活动。邀请了寿宁张高谦体验营地、福安柏柱洋体验营地、周宁鲤鱼溪体验营地、柘荣百草园体验营地等6个宁德少先队精神体验营地的小伙伴、辅导员60多人到宁德做客。六一上午，宁师附小举行了热闹而多彩的庆祝活动。演出会场中，歌声掌声不断，城乡小伙伴一起表演《诵读新童谣》《金鸡报喜》等节目；操场上，欢声笑语多灿烂，城乡小伙伴一起参加 “城乡少年手拉手、共画宁德家乡美”现场绘画表演，一起参观“爱祖国、爱福建、爱家乡”画展；教室里，欢乐气氛喜洋洋，城乡小伙伴兴致勃勃地参加“纪念抗战胜利60周年”、“纪念红军长征胜利70周年”大游园……来自农村的小伙伴和城里孩子同吃、同住、同乐，度过了一个愉快的六.一节。
通过开展丰富多彩的少先队文化活动，把少先队精神教育活动渗透到各类活动中去，既丰富了队员的课余生活，又净化了少先队的精神环境，既增长了队员的才干，发展了个性，又使队员接受了教育，提高了队员的综合素质。
总之，少先队先进集体和个人典型，是少先队文化建设的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。抓好少先队精神文化建设，将有利于促进少先队事业的健康成长和全面进步。
2005年10月20日
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