“追梦教育”传帮带

——宁德师范附小“学术委员会”与“学术指导委员会”成立仪式

为适应教育教学现代化发展需要，传承附小优良传统，培养面向未来的“四有好老师”队伍。宁德师范学院附属小学于2020年10月9日在会议室成立“宁德师范学院附属小学学术委员会”“宁德师范学院附属小学学术指导委员会”。

会上苏小玲老师宣布了“学术委员会”与“学术指导委员会”成员，它们由：薛鸿俊、刘定山、余养森、俞长生、郭正光、阮光清、杨良春、郑皓锋等优秀教师与优秀“老附小人”组成。随后，各委员会成员们上台接受聘书并合影留念，共同记录下了这极具象征性的一刻。

阮光清校长在发言中亦表示“学术委员会”的成立对于宁德师范附小的教学进程具有划时代的意义。可以充分发挥好“老附小人”的学术传帮带的作用，促进在岗附小人学术专业进步。

在之后的会议环节中各课题组负责人员就各自申报的课题进行系统的汇报和开题论证。

郑皓锋老师基于信息技术环境下以“‘一化二式’小学课堂教学实践研究”作为研究课题。向各“学术委员会”成员们介绍了其研究意义、设计与预期成果。以期实现教育的结构性变革，从“改变传统的‘以教师为中心’的课堂教学结构，构建出新型的‘主导一主体相结合’课堂教学结构”。陈煌老师一篇《基于学科核心素养的“三导五自”体育课堂教学模式研究》的开题论证向我们展示了未来体育的新面貌。课题《基于教育云平台应用下的本真劳动教育实践研究》负责人诸葛育敏老师从：本真劳动、教育云平台、教育云平台应用下本真劳动教育实践三方面界定了主题。并清晰地指出可行的实践方向与创新点，因其内容的可行性与创新性获得一致好评。苏小玲老师代表徐发金主任就《语文要素的单元范本教学研究》进行开题报告，从统编教材“范本语文”单元设计、小学语文课堂教与学方式的重构、“数字资源+教学服务”模式促城乡教研共同体三方面进行研究。

在之后的会议环节中各课题组负责人员就各自申报的课题进行系统的汇报和开题论证。

郑皓锋老师基于信息技术环境下以“‘一化二式’小学课堂教学实践研究”作为研究课题。向各“学术委员会”成员们介绍了其研究意义、设计与预期成果。以期实现教育的结构性变革，从“改变传统的‘以教师为中心’的课堂教学结构，构建出新型的‘主导一主体相结合’课堂教学结构”。陈煌老师一篇《基于学科核心素养的“三导五自”体育课堂教学模式研究》的开题论证向我们展示了未来体育的新面貌。课题《基于教育云平台应用下的本真劳动教育实践研究》负责人诸葛育敏老师从：本真劳动、教育云平台、教育云平台应用下本真劳动教育实践三方面界定了主题。并清晰地指出可行的实践方向与创新点，因其内容的可行性与创新性获得一致好评。苏小玲老师代表徐发金主任就《语文要素的单元范本教学研究》进行开题报告，从统编教材“范本语文”单元设计、小学语文课堂教与学方式的重构、“数字资源+教学服务”模式促城乡教研共同体三方面进行研究。

“学术委员会”的成立推进了“追梦教育”办学主张，完善学校“五育并举”课程体系。相信宁德师范附小的教育教学质量水平在各领头委员会成员的帮助下带好一大批青年教师发展，为学校教学教研质量提升服务。

审核：邱燕