- 上一篇： “简三”深学 化繁为简
- 下一篇： 深耕生本课堂 助力青年教师成长 ——《年、月、日》一课公开教学研讨
教学教研
当前位置：首页 >教学教研 >自智数学
落实生本 构建智慧课堂 ——《认识三角形》公开教学研讨
作者：关晨晔（图文）
来源：
发布日期：2023-04-04 09:24:48 阅读：787次
发布日期：2023-04-04 09:24:48 阅读：787次
2023年3月29日，宁德师范学院附属小学两校区数学教师齐聚五楼多功能厅开展数学公开教学研讨活动。本次教学研讨活动由钱思维老师执教《认识三角形》。
本节课钱老师围绕3个核心问题展开探究。核心问题一：怎样的图形叫做三角形？学生通过看一看、想一想、说一说，真正知道三角形的含义，培养学生的观察能力和语言表达能力；核心问题二：什么是三角形的高，学生先对高有整体感知到用这条线段表示三角形的高再到理解高的定义，逐层渐进，在思辨中理解高；核心问题三：怎样画高？亮点是变式环节，通过旋转三角形，突出高的本质。
教学结束后由指导教师杨晖艳老师作课例说明，执教老师钱思维作教学反思，各年段教师代表积极问课、辨课，就教学如何引导孩子思考、灵活抓生课堂生成、教师让位与等待等问题展开了研讨。
最后，黄燕钰主任做总结发言，充分肯定了本节课中教师“以生为本”的意识，同时建议老师们加强2022年版新课标学习，在教学中积极实践，促进新课标理念在日常教学中落地生根。
本次教研中，再次强调“以生为本”的理念，相信在“自智数学”教学主张的引领下，教师们会致力于点亮学生求知的心，让学生带着探索精神继续前行。
审核：兰陈旺
版权宁德师范学院附属小学所有 备案号：闽ICP备16026840号-1