4月11日，宁德师院附小新课标学习研讨之课堂实践探索活动在署前校区五楼多功能厅举行，全体语文教师齐聚一堂，进行学习交流。本次活动旨在共同探索如何在语文课堂实践中落实新课标精神，进一步提高宁德师院附小语文教师的学科素养。

本次研讨活动由署前校区三年段的章星雨老师执教《火烧云》。章老师在本单元教学中抓住本单元的人文要素“寻找天地间的奥秘”，创设了一个总的学习情境“奇妙旅行”，并以“感火烧云之奇特”“品火烧云之奇趣”“赏火烧云之奇丽”“绘制火烧云名片”四个连贯的阶梯任务推动学习进程，设计成一个个活动环节，最终以《奇妙旅行手册》为载体，进行学习分享。教学过程中，章老师紧扣语文要素，以“给萧红寄明信片”为引子，以完成《奇妙旅行手册》中的“制作明信片”为任务，贯穿全文，驱动教学，带来了一堂精彩的语文课，给听课老师们以极大的启发。

章老师执教结束后，各年段教师代表进行评课议课，大家纷纷畅谈听课收获。徐惠华老师指出这节课教学任务明确，教学思路清新，教学环节环环相扣；阮淑娥老师表示这节课将“色彩美”“形象美”“颜色美”体现得淋漓尽致；吴春燕老师和张春燕老师认为这节课准备得极为用心，课件精美，《奇妙旅行手册》的设计与运用更是让观者眼前一亮；张茹老师表示这节课极为重视深入挖掘文本语言，带领学生体会文字魅力，同时也注重文本的迁移与运用；谢丽华老师从“大概念统领，巧联单元篇目”“大情境创设，激发学习兴趣”“大任务驱动，紧扣核心素养”三个方面分别提出自己的思考和建议。

最后，苏小玲主任和缪霞副主任作总结讲话。苏小玲主任和缪霞副主任大力称赞了本次活动的成效性强，也尤为欣赏评课时积极交流的老师们，这正是一线教师们需要的思维碰撞。同时，苏主任也对任务群的定位和内容的设计做出指导。她指出语文学习任务群既是课程内容的呈现方式，又是课程路径。表明学习任务群呈现方式会根据不同学段、不同单元而变化。从学习方式变革来看，任务群更看重人的素养发展，解决问题的真实能力。这就需要老师们根据真实情境，建立起语文学习与生活的联系，并有选择地利用单元要素点解决问题，将文本与学习生活的运用相结合。

        纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次新课标学习研讨课堂实践探索的展示课为老师们今后教学提供了可借鉴的案例和教学抓手，为进一步学习和领悟新课标的精神奠定了基础，对在以后的教学中如何贯彻新课标要求找到了方向。