——宁德师院附小2012年红领巾图书交流交易会方案
一、活动目的:
1.培养学生热爱读书的良好习惯,引导广大学生多读书、读好书,节约资源使闲置在家中的内容健康有益的图书得到再利用,充分发挥有益图书的价值,为学生搭建好书大家读的平台,营造浓厚的读书氛围。
2.通过交易过程锻炼广大学生的社会实践能力,使学生在体验、实践活动中学会交流与合作,锻炼和培养学生的团队合作精神。
3.丰富学生的课余文化生活,初步培养学生的商品意识和诚信品质。
二、活动时间:
2012年2月29日(周三)下午第二、三节课(初定)
三、活动地点:学校操场
四、活动对象:三、四、五年级学生
五、活动程序:
1.下午第一节课各班级按学校安排的场地在操场布置摊位,并做好活动前的各项准备。
2.下午第一节下课后,各班学生在班主任、任课教师组织下到操场开展活动。
3.各班级有序开展图书交流交易活动。
4.活动结束,听指挥有序清场。
六、活动要求:
1.各班级应认真做好宣传工作,发动全体学生参加。学生所带的书刊必须通过家长同 意。班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。
2.要求本班每个学生至少准备3本较好的,适合学生阅读的书,用“标签贴”写上班级、姓名,标好最低售价,同时教育学生标价不要太高,要有“好书大家读”的好思想。
3.以班级为单位布置摊点,建议各班主任发动学生,制作富有班级特色的宣传语、海报等,营造特色的“图书超市”的环境文化(每个班级可以布置一个展板)。售书点准备课桌椅,每个摊点由8—10名学生当服务员(可自主轮换守摊和购买),做好售书、换书、登记、收款工作。
4.分工明确各司其职,各班由班主任带队,并且每班都要在摊位上分配工作人员,“工作人员”要分工明确:除了有必须的“营业员”和“促销员”外,还要配备摊位“经理”、“导购”、“保安”、“保洁员”和“会计师”等工作人员,具体的人员分配由各班自行安排。
5.每班由班主任、任课教师共同参与,做好本班的图书管理,纪律、安全、卫生教育等工作。活动时间内,各班主任要合理安排好学生的流动。(售书与交换的同学合理对换。)
6.在大队部前设有“红领巾捐书点”,欢迎各班以班级为单位做好三月份“爱心捐书”活动。
7.结束活动后,各班要整理好环境卫生。大队部将对各班责任区进行检查。
8.活动结束后,各班级要进行总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。
七、活动准备及分工
1.全校音乐播放、音响(魏婷婷)学生播音员2人(邱燕)
2.活动摄影、摄像(罗曦、陈奶其)
3.彩虹门:“我阅读 我成长 我快乐——宁德师院附属小学图书交流交易活动”。
4.场地安排、学生组织(郑皓锋、黄先斗、陈庆明、蔡福)
5.各年级负责人:各年段长。(庄梦兰、黄栩、缪苑英)
6.各班级负责人:各班主任、班级任课教师。
7.红领巾捐书点布置及人员安排(刘小春)
8.学友书店联系(刘小春)
9.彩虹门、标语(刘小春)
10.读书节的宣传大横幅。()
宁德师院附小德育处、教导处
2012年2月20日
附场地安排示意图:
读书节活动宣传口号:
1.与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。
2.读一本好书,做最好的自己。
3.点燃读书热情,共建书香校园。
4.与经典同行,润人生底色
5.书本启迪智慧,知识丰富人生
6.诵读文化经典,传承中华文明