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施梦莉老师执教《认识厘米》
作者：颜琼 来源：
发布日期：2017-12-08 09:22:44 阅读：1589次


为促进“基于核心素养的小学数学课堂教学模式”的实施和推广，围绕构建“基于核心素养的小学数学课堂教学模式”开展课堂教学活动， 2017年12月6日，课题组成员以及署前校区的全体数学老师如约集中五楼多功能厅开展每周一次的教研活动。活动中，大家先观摩了由课题组成员施梦莉老师执教的《认识厘米》，她充分考虑低年级学生的思维是以具体形象思维为主这一特点，充分利用直观教学，让学生在动手又动脑中尝试学习，对“1厘米”的感知，设计得丝丝入扣，从捏住小棒静静感受，到抽出小棒默默冥想，不用小棒独自比划，再用小棒验证并肯定自己对1厘米的认识，学生在无痕教学中不知不觉地就建立了“1厘米”的表象。年轻的银杏老师与大家讲述与班上的“小刺头”斗智斗勇的过程，分享一年来的教学感悟。课题组成员教坛新秀兰陈旺老师从理论的高度，以施老师执教的《认识厘米》为课例，向大家贯输了“种子课”这一概念，并概括出“种子课”的教学设想及相应的思考，接着刘亚清组长和周华主任强调数学的核心是思维的训练，呼吁青年教师平时的课堂不要只顾完成教学任务，而忽略了训练孩子们的数学思维；最后我校杨良春副校长对本次活动进行总结性发言，强调教研活动要积极围绕“基于核心素养的小学数学课堂教学模式的实验与研究”开展，形成有效的教学模式，以提升教育教学活动的有效性。活动在愉悦的氛围中圆满结束。



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